说到“铁饭碗”这三个字，不少人都想到了教书育人的教师行业。有人说，教师行业就是“铁饭碗”，旱涝保收，又特别轻松。但如果你知道了“铁饭碗”这三个字的来历之后，估计就不会这么说了。

关于“铁饭碗”一词的来历，有个野史典故特别有意思：话说古时候有个年纪不小的富翁，其妻早亡，家中却有一个年轻貌美的丫鬟。有一天，这个丫鬟在洗碗的时候不小心把一个碗给打碎了，这时候老富翁刚好走进来，丫鬟吓得面如土色，跪地求饶。

这时候，老富翁看到丫鬟的绝世容颜加上我见犹怜的状态，同时这位丫鬟因为太过紧张，所以上衣的纽扣光荣“离职”，一个有着无尽诱惑的丫鬟映入老富翁的眼帘。这个时候，原本处于“四大皆空”状态的老富翁立马有了感觉，于是他就搀扶着丫鬟去搞相应的“娱乐活动”了。

第二天，丫鬟再次不小心把一个碗给打碎了，于是第二轮的“娱乐活动”再次开启了；丫鬟食髓知味，后来每天都很勤快地敲碎一个碗，有时候甚至一天猛砸三个碗……我们知道，偶尔一次吃燕窝鲍鱼还觉得挺好吃的，但如果顿顿都吃燕窝、天天吃鲍鱼，吃到最后也肯定会吐的。更何况，这位老富翁上了年纪，精力是有限的，面对丫鬟无节制的索取，老富翁心有余而力不足。

既然如此，老富翁该怎么办？只要思想不滑坡，办法总比困难多！于是，这位老富翁把所有的瓷碗都换成了铁饭碗。这样一来，除非这位丫鬟有着西楚霸王项羽的天生神力——一下子把铁饭碗砸个稀巴烂，否则她想要再行“好事”估计是不太现实了。后来，老富翁也对这位丫鬟给予相应的补偿——这丫鬟就算什么活儿都不干，也能照样领取工资，这就是传说中的“铁饭碗”的来历。

而有些人说教师行业就是“铁饭碗”，其实这是对这个行业最大的误解。每一个老师，并非每天都过着“一份报纸一杯茶”式的神仙生活，他们有自己的各种任务，大部分时间过得特别充实：继续教育要跟进，偶发事故要处理，作业试卷要批改，防灾减灾要教育，安全平台要落实，高效课堂要听评，体温检测要登记，核酸检测要督促，教师空间要上传，备课教案要撰写，集体备课要参与，推门听课要准备，学校材料要搞定，学生心理要疏导，校园欺凌要扼制，活动安全要负责，计划总结要上交，线上授课要学会，志愿活动要签到，学习强国要完成，交通安全要引导，各类摸排要按时，各种统考要走心……试问，这还是传说中那种什么都不用干就能拿工资的“铁饭碗”吗？

教师行业“旱涝保收”，那是因为老师们不管是在“旱”之时还是在“涝”之刻，都在默默无闻地做着一些让他们感觉特别有幸福感、获得感和归属感的活儿，他们像关心自己的孩子一样关心学生，他们的付出不应该被“选择性遗忘”，他们绝对不是有些人眼里一年到头都在放假的“闲人”！

重教必先尊师，尊重每一个在工作岗位上兢兢业业，把全身心都奉献给教育事业的老师，我们才有可能实现科教兴国之路，你觉得呢？