7.七上语文期中考试，综合性学习高频考点专练

电子文稿获取，见下图

（一）

请你参加以“建好我的朋友圈”为主题的综合性学习活动。

下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文和宋体。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字“”的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是“”。

（1）根据句意在两处横线上各填写一个词，使文字衔接自然。

（2）在朋友圈中，你觉得应该怎样和朋友相处？

（二）

为引导同学们正确交友，某学校七年级正在举行以“交友之道”为主题的系列活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）阅读下列交友名句，参考示例，各用一个四字词说说应该选择怎样的人当朋友。

示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——豁达宽怀

A.与朋友交，言而有信

B.大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。

（2）参照示例，围绕本次“交友之道”活动主题设计两个具体的活动形式。

示例：举办“交友之道”黑板报比赛

活动一：_______________________________________________

活动二：_______________________________________________

（三）

我国自古以来就是礼仪之邦，重视友情，讲究朋友之谊。请你参加七年级某班举办的“有朋自远方来”语文综合性学习活动。

（1）唐代大诗人李白是一个十分重视朋友的人，他有许多送别朋友的诗歌，请根据提示填空。

朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。“桃花潭水深千尺，______”，这是你对汪伦真挚的情感流露；“________，唯见长江天际流”，这是你与孟浩然的依依惜别；“我寄愁心与明月，_________”，这是你为王昌龄被贬远离的无限伤感。

（2）下面是“中学生结交网友调查表”，请你概括表格所反映的情况。

（四）

班级开展“有朋自远方来”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

（1）请你选择出可用来欢迎友人诗句（）

A.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.待到重阳日，还来就菊花。

D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（2）活动设置了“我与文学家交朋友”的环节，请你从下面的三个人物中选择一个，并结合他的作品简要阐明与他交朋友的理由。

海伦·凯勒史铁生鲁迅

（五）

子曰“有朋自远方来，不亦乐乎？”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的七年级（5）班正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）请为本次活动设计两种活动形式。

形式一：________________________________________________；

形式二：________________________________________________。

（2）校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。小A留言：“‘独学而无友，则孤陋而寡闻。’交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。”请你留言。（要结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟）

你的留言：

（3）阅读下面两则材料，写出你的探究结果

材料一：15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。

材料二：小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。

探究结果：

（4）班级想邀请学校分管德育的陆校长来参加此次活动，请你以班委会的名义邀请他11月11日下午两点来七年级（5）班参加活动，你该如何说？

（六）

综合性学习。

为引导同学们正确交友，学校拟举行以“有朋自远方来”为主题综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）为了正确引导同学们交友，班级准备办一期黑板报，请为这期黑板报策划两个栏目。

栏目一：______________________

栏目二：______________________

（2）古人关于朋友的称呼有很多，如：看上去平淡如水，却重道义的朋友叫_____，童年时代就要好的朋友叫____。请选择填空，填序号即可。

①竹马之交②忘年之交③君子之交④布衣之交

（3）早上收作业的时候，小华推了推同桌明明，并凑过去小声说：“明明，把你的语文作业借我抄抄！”明明毫不犹豫的拒绝了，小华生气的说：“你真不够朋友！”一整天小华都气哼哼的不理明明，放学时，明明悄悄递给小华一张小纸条，小华看完小纸条，觉得自己对“朋友”的理解真是太肤浅了，两人相视一笑，重归于好。请你设想一下，明明在小纸条上都写了什么呢？（40字以内）

（七）

综合性学习

一个人的少年时代，是最佳的读书时光，某班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题，请参与解决。某初中七年级（1）班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，调查结果如下：

课外阅读调查表

语文学困生

阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35%的学生看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

（1）研读以上两则材料，写出你的探究发现。

（2）七年级（1）班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有计划的设计一项活动。

活动：

（3）在横线上续写一句话，以表达你对读书的感悟。

读书犹如揽胜，山川之壮美，____________，林木之神秀，尽收眼底。

（八）

综合性学习

为了引导同学们正确交友，育才中学七（2）班开展了以“有朋自远方来”为主题综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

（1）班委会组织这次活动，已经完成了“活动名称设置”“组织形式”“小组的设置与分工”“活动的实施过程”几个项目，仔细想一想，还有哪些需要考虑的内容或问题，请你再列出一个项目。

项目名称：______________________________

（2）活动中，老师让主持人在屏幕上出示了两段材料，要求大家读后谈一谈对“交友之道”的理解。

材料一：

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰：“子非吾友也。”

——《世说新语·德行》

材料二：

“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”

——《群书治要·孔子家语》

（3）关于“友情”，大家在活动中都诗意表达，请你仿照示例，也来写一句。

示例：友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田。

友情是

（4）活动总结环节，主持人要求大家谈一谈收获，下面是小明同学的发言，老师说有表达错误的地方，请你根据要求帮他修改一下。

通过这次“有朋自远方来”的综合性活动，使我知道了许多交友的方法。我们要远离社会上的不良少年，很多学生成绩急剧下滑的原因就是交友不慎造成的。

①句缺少主语，应将“__________”删去。

②句句式杂糅，应将“__________”删去。

（九）

综合性学习。

（1）交友是一门学问，请阅读下面材料，用一句话写出结论。

自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，乐不思蜀，甚至误入歧途时，他的双手未必来指引你。所以，___________________。

（2）围绕“是否赞成加父母为